台灣 MBA教育 大破才能大立

【經濟日報╱粟四維】 2008.11.30 02:53 am

《金融時報》2008年MBA、EMBA全球排名公布，台灣有三個EMBA上榜，成績亮眼。不過，一般公認評價一所管理學院好壞的MBA排名，台灣卻榜上無名。這不是因為台灣管理學院不好，而是台灣根本沒有MBA。 大陸管理學院只有中歐差強人意，不過這次MBA排名，中歐拿下第11、香港科技大學第17、上海交大第41。入榜的EMBA更多。港科大第二、外資的華盛頓大學第八、香港中文大學第11、中歐第23、香港中大與北卡大學等校的聯合學程第27、外資的西安大略大學第31、同濟大學第37、外資的亞利桑納州立大學第42。 發展的關鍵…不要管太多 不管EMBA、MBA，大陸都大有長進，這無疑是台灣管理教育的「顯」憂。一國的經濟發展，甚至社會公平正義、商業倫理的深耕，繫於管理人才的培育。MBA教育的缺乏，對國家的傷害不言可喻。 其實，健全MBA教育並非難事，關鍵在於「不管」。在美國，姑且不論私校，連許多州立大學管理學院開始脫離州政府的預算，也因此脫離州政府的官僚掣肘。全美排名第12的北卡MBA不拿州政府一毛錢，排名16的印第安納只有極小部分預算來自州政府 。 撇開州政府的控制，MBA學程才能放眼世界，營造特色，不過代價是自籌經費。目前印大一年學費約2.5萬美元，北卡則在4.2萬美元之譜。但在20年前，這兩個MBA學程被公認為物美價廉。這證明物美與價廉不可能並存，在激烈的MBA排名競爭之下，想要維繫排名，只有提高學費。 校友捐款是另一個經費來源，因此歐美管理學院設有許多台灣聞所未聞的職務，如專職校友關係的副院長。 建多元特色…研究非唯一 MBA教育另外一個關鍵是學生來源。台灣EMBA招生的是高階主管，但現在該念EMBA的高階主管都念了，但另方面，需要嚴謹專業訓練、多元化環境成長的中低階主管，或想從事職涯轉型的非商管背景人才，卻沒有適當的學習管道。問題就出在台灣沒有以工作經驗為入學必要條件、但不以考試為條件的MBA。台灣的專班和研究所不是局限於特殊領域，就是全然研究導向。在歐美為主體的MBA教育，成了真空地帶。 《金融時報》此次排名的另一特色，是許多研究二流的學校，卻名列前茅。如法國HEC的EMBA高居世界第三、MBA排名第18。更顯眼的是ESCP-EAP，研究排名第93，EMBA排名卻高居第19。不被視為研究型大學的美國雷鳥商學院，EMBA排名23、MBA排名61。 這顯示，研究絕對重要，但對管理學院排名，絕非充分條件。研究水平稍差的學校，可以靠其他特色彌補。除了教學品質、軟硬體設備，國際交流、校友關係、企業發展、就業輔導等，都是一流商學院不可或缺的要素。 打破專班制…取消入學考 師資待遇也影響MBA教育甚鉅。哈佛大學不願商學院的銅臭沾染學風，另闢「士兵場」，但現今歐美沒有一所大學否認商學院是學校的經濟命脈。商學院與其他學院良性互動，是高品質研究的基礎，因此各個管院對於教師徵聘不敢掉以輕心，而且提供足夠的誘因。 美國會計、財務教授起薪12到15萬美元；募不到合適對象，寧願不招。當前台灣各個學院教師薪水一樣，按照公務員比敘；一有缺額，一律補足。此一事實就足以說明管理教育的瓶頸。 事實上，專班學生也發現，MBA的多元課程，比起專班的全必修課程更具吸引力。 就國內的發展來看，MBA應立即開放。首先打破當前的專班制度，並且廢除論文、取消考試入學。考慮權力問題，仍可由各系自行招生，但所有學生自由選課。如此一來就相當接近歐美MBA，並且可以整合資源，創造綜效。 附帶一提的是，歐美以全學院支持的MBA，與台灣企管研究所自行招生的碩士專班，本質上截然不同，不可混為一談。 （作者是中央大學管理學院國際中心主任） 【2008/11/30 經濟日報】@ http://udn.com/